6-9月龄婴儿最大的心理特点就是好奇心大大提升，对不同的事物可表现出不同的表情，容易将注意力集中在自己感兴趣的事物和人上。此外这个阶段的婴儿已经有初步模仿能力，可以模仿简单的动作，也听得懂部分词汇，例如模仿大人摇手并知道这个动作代表再见，故该阶段宝宝可参加的启智训练变得更多。
首先婴儿主动操，6-12月的婴儿大运动神经发育，可训练宝宝爬、坐、仰卧起身、扶站、双手取物等动作。婴儿主动操的完成需要家长的辅助，例如起坐运动，需要家长握住婴儿的手腕，慢慢拉引婴儿向上、向前，待婴儿使劲坐起后恢复仰卧姿势，来此反复。同理站立运动也需家长握注小儿肘部，让婴儿慢慢从俯卧位变成用双膝跪地，其他动作也是如此，需家长辅助完成，直到宝宝可自主完成这些动作。主动操可促进宝宝骨骼肌肉的发育，训练宝宝机体协调性，促进宝宝智力发展。
其次爬行训练，爬行被认为是最简单也非常有效的一种促进宝宝智力体格发育的手段，除此还利于婴儿健康情绪的发展。6-12月期间，宝宝爬行训练是非常重要的。大人可用玩具引导宝宝做爬行运动，也可用手推动婴儿脚掌帮助他向前移动，启智机构善于利用一些狭小的通道训练宝宝的爬行能力，家长不妨模仿，一来可训练宝宝自主爬行二也可增加爬行的趣味性。
宝宝爬行的姿势多样化，无论是匍匐前行还是狗爬、熊爬都可，不同爬行姿势的背后代表着宝宝各肌肉的发育情况，宝宝的身体会自动利用肌肉力量最强大的部分完成爬行。但如果宝宝不会爬行并伴随其他动作障碍时，家长则需要留心观察，必要时就医诊断，以免耽误最佳的治时机。
