6月龄以上的宝宝，其能力已经很强头，比如可轻松抬头，身体的强壮让他有更多力量去探索周围的事物。因此家长要利用宝宝这个特点，教会他认识那些他感兴趣的事物。
首先，名字。6月龄的宝宝已经模糊可对自己的名字有反应了，比如你叫他的时候他会抬头，或嘴里发出声音，或双手敲打等等。如果家长叫他但宝宝没有反应，那么家长可在他面前说：“XXX，你好呀！”，宝宝有反应时多鼓励，反复几次，宝宝再次听到自己的名字就会有反应了。
其次，身体部位。眼、手、鼻子、嘴等身体部位都是认知能力培养的道具，家长可以指着自己的鼻子告诉宝宝这是鼻子，然后摸一下宝宝的鼻子，告诉他那是鼻子，其他身体部位操作一直。或者让宝宝照镜子，让宝宝先自己探索身体各部位，然后再通过镜子告诉宝宝什么是眼睛、鼻子等等，反复几次，家长再询问宝宝：“XX在哪里呀”，宝宝就会相应地做出反应。
最后，周边物体。原则上是家长无论带宝宝做什么事都边说边做，尤其是日常经常接触和看到的物体，要言语强调。例如奶瓶，拿牛奶给宝宝时，要说给宝宝喝奶喽，喝完后宝宝玩奶瓶时可以告诉他那是奶瓶。此外宝宝如果一直看着某样东西，家长需要告诉他那样物体的名称，言语尽量简短，单说词汇足矣，有必要可以让宝宝摸一摸闻一闻加体验感，反复几次后，家长可以尝试测试宝宝，比如问他“电视机在哪里”，“什么是电池”等等，宝宝能立刻指出那些物体的位置。这种培养方式不仅提升了宝宝认知能力，也是对其语言能力的培养哦。
