幼儿教育理论里有八大智能，语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。每个人都拥有这八种智能，只是这八种智能在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在，使得每个人的智力都各具特色。其中语言主要是指有效地运用口头语言及文字的能力，而空间智能可以划分为形象的空间智能和抽象的空间智能两种能力，三维和平面图像的认知。下面小编交大家一招可培养多智能宝宝的方法。
观察自然风景。季节交替，植物变化尤其明显，生活日常中我们可随时通过树叶观察四季变化。我们选定家中庭院，或者常去游玩的公园作为主要训练场所，具体操作如下。
妈妈或爸爸可带宝宝观察同一棵树在1年中的变化，夏日树叶翠绿，秋日树叶变黄掉落，早春嫩芽冒出，带幼儿观察这些变化的同时，也要负责向他解说原理，有必要可引导宝宝自己观察并得出结论，比如问宝宝这棵树有什么变化，观察到变化的宝宝自然会好奇发问。在观察树叶颜色变化、树木生长枯萎的过程中，自然景观在宝宝面前变化，自然提升了其空间智能和自然智能。
同一个地点，扩大视野观察范围。比如树旁有一把长椅，妈妈和爸爸可告诉宝宝椅子在树的左侧，椅子在石头路的上面，宝宝把XX放在椅子上面好不好。同理树的左侧有XX，后面有XX，最上面，最下面等等，还有树是几几年种的，树多大了，这些都可告诉宝宝，引领幼儿观察，这样不仅能提高宝宝的空间智能，还能增加他的词汇量，提升语言智能。此方法也可运用到生活各个场景。
